Les étudiants de 2ᵉ année en pharmacie ont eu l’opportunité de participer à une activité pédagogique originale, mêlant découverte des locaux et apprentissage pratique des gestes de base indispensables à leur formation.

Un parcours interactif avec Baludik

Pour accompagner les étudiants dans cette immersion, l’équipe pédagogique a choisi l’application Baludik, qui propose des parcours numériques ludiques et interactifs.
Concrètement, les étudiants ont pu suivre un itinéraire à travers la faculté, ponctué d’étapes thématiques. Chaque point d’arrêt leur permettait de :

• se familiariser avec les différents espaces d’enseignement et de recherche,
• découvrir les gestes techniques fondamentaux associés aux disciplines pratiques de la pharmacie.

Une initiative collaborative et innovante

Ce projet a été rendu possible grâce à une coordination entre plusieurs départements d’enseignement, mobilisés autour d’un objectif commun : offrir aux étudiants un apprentissage actif, motivant et ancré dans leur environnement de formation.

Au-delà de la découverte des locaux, cette activité constitue une véritable porte d’entrée pédagogique : elle favorise l’autonomie, stimule la curiosité scientifique et installe dès les premières semaines une dynamique de coopération entre enseignants et étudiants.

Une première étape vers une formation engagée

En intégrant des outils numériques interactifs comme Baludik, la Faculté de Pharmacie de Limoges affirme sa volonté de développer des méthodes d’enseignement innovantes, adaptées aux attentes des nouvelles générations.

Ce type d’initiative contribue non seulement à renforcer les compétences pratiques des futurs pharmaciens, mais aussi à créer un environnement d’apprentissage stimulant, où plaisir et rigueur scientifique vont de pair.